编者按 7月20-28日,清华大学2020年全球暑期学校(GSS 2020)在线举行。开幕式当天,基地首席专家、全球暑期学校首席教授薛澜发表了题为“中国的创新体系——神话与现实”的开幕演讲。28日,基地副主任、行为与大数据实验室执行主任吕孝礼做了题为“对应急管理在公共管理中作用的再思考”的专题讲座。 暑期学校开幕式当天,清华大学文科资深教授,苏世民书院院长,公管学院学术委员会主席,应急管理研究基地首席专家薛澜发表了题为“中国的创新体系——神话与现实”的开幕演讲。薛澜结合中国改革开放的背景,回顾了中国创新体系的演进,总结了中国创新体系的进步和不足,提出了对中国未来创新发展的展望。薛澜认为,鉴于中国的进步和潜力,中国的创新体系将为国际社会做出更大贡献,这既体现在中国对全球知识和全球创新的贡献,也体现在中国应对气候变化等全球性挑战的贡献。在中美关系紧张的局势下,他建议中美两国应遵循国际科技合作原则,建立创新问题对话平台,增进在教育领域和基础学科领域的交流与合作。在互动环节,薛澜就同学们关心的问题进行了详细解答。 在世界多数国家中,应急管理已经成为行政管理中不可或缺的重要组成部分。面对持续发展的疫情,世界各国的应对举措展示出了应急管理范式所面临的典型的和新兴的挑战。7月28日下午4时,清华大学应急管理研究基地副主任、行为与大数据实验室执行主任吕孝礼,以“对应急管理在公共管理中作用的再思考”进行了专题讲座。吕孝礼老师从新冠肺炎应对出发带领同学们更好理解全球尺度巨灾所带来的独特挑战,重点阐述了中国以及世界其他国家应急管理工作中所面临的共同挑战,并邀请同学们思考应急管理在各自国家公共管理实践中所发挥的作用。随后,吕老师带领同学们剖析了应急管理政策领域的特殊性以及应急过程中个体的认知偏误。来自世界各地的同学们就感兴趣的话题与吕孝礼副教授开展了互动。 清华大学2020年全球暑期学校(GSS 2020) 本次全球暑期学校课程以“面向疫情后的世界”为主题,为期9天,由清华大学10个院系、5个海外基地和2个由清华大学发起的国际高等教育联盟等17家学术单位共同参与。课程内容涵盖经济、教育、社会、人工智能、气候变化和领导力等方面,课程形式包括学术讲座、小组讨论和文化体验活动,集学术性、创新性和互动性为一体,力求体现“突破物理边界、技术限制、身份制约、面向社会”的深层开放性及“课上课下融合、校内校外融合、国内国外融合、线上线下融合”的高度融合感,受到了社会各界的广泛关注。

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