薛澜主持清华大学“大学治理体系与治理能力现代化建设”线上研讨会

      彭刚在致辞中指出，现代大学的发展已经深刻嵌入国家发展和世界发展的趋势之中，现代大学治理体系和治理能力如何持续提升、如何有效变革，是当前十分迫切又需要深刻思考的重要问题。中国大学必须立足在中国大地上，依据国情发展、办学理念、人才培养目标以及对现代大学办学功能的界定，做好推进大学治理体系和治理能力现代化的工作。与会专家讨论认为，大学治理现代化首先应考虑宏观层面的问题，解决好政府、学校、社会三者之间的关系和边界，这是构建新型政府和大学关系、支撑大学治理体系和治理能力现代化的前提和关键。与会专家也一致认为，大学治理的逻辑既要能够展现大学的学术生产力，又应该与国家治理的逻辑相结合，这涉及到整个国家层面特别是政府层面的系统性改革，是与国家治理体系和治理能力现代化有机结合在一起的。在大学治理体系的构建上，与会专家提出要做好大学外部治理和内部治理的分类研究，研究好大学的学术治理规律和大学外部的行政规则等问题。同时，推进大学治理现代化要与高等院校的章程修订工作相衔接，依据大学章程来办学、治校，推进大学治理能力和治理体系的现代化。

      薛澜在总结发言中指出，大学治理具有三个核心要素，第一是使命定位。在国家治理能力和治理体系现代化的背景下，中国大学的使命定位需要各个高校根据国家需求、社会期望和高校愿景，在资源条件等基础上不断动态调整。第二是运行模式。为了完成其使命定位，每个大学都需要探索确定自己的最优内部治理结构和运行模式。第三是治理结构。要探索相关各方对大学运行的有效引导和监督机制，与时俱进、动态调整，以期高效地实现国家和社会赋予大学的使命。